まずはこの絵を見て下さい 
これは、世界中の5、6歳児の子どもたちに「自由に好きな絵を描いて下さい。」と言って、描いてもらった絵です。
右と左、どちらが「男の子の絵」で、どちらが「女の子の絵」でしょうか？
＜NHKサイエンススペシャル 驚異の小宇宙・人体Ⅱ 脳と心２ 脳が世界をつくる 知覚
著者：NHK取材班 NHK出版＞より写真は引用しています。
では、この絵はどうでしょうか？
これは、日本の5、6歳児の子どもたちに「水槽に入っているザリガニの観察図を描きましょう。」と言って、描いてもらった絵です。
右と左、どちらが「男の子の絵」で、どちらが「女の子の絵」でしょうか？
＜NHKサイエンススペシャル 驚異の小宇宙・人体Ⅱ 脳と心２ 脳が世界をつくる 知覚
著者：NHK取材班 NHK出版＞より写真は引用しています。
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いつもありがとうございます 😀
正解は、どの絵も左が「女の子の絵」、右が「男の子の絵」です。
合っていましたか？
そして、これらの絵をみていくと、「男の子の絵」と「女の子の絵」では、決まったパターンがあることが分かります。
自由に好きな絵を書かせた場合、女の子が描く絵には、決まったパターンがあります。
大地があり、花 
が咲き、木 
があり、チョウチョや小鳥 
が飛び、家 
が建ち、晴れた空 
に太陽 
が照っています。
そこに精一杯のドレスアップ 
した女の子がいます。
まさに 
楽園 を表現していますね。
男の子は、指示をすると人（男）を描くが、もともと人間には興味がなく、描くのは、ロボットや人造人間です。
男の子は、自分で見たものをいかにして描くかに苦労し、何度も描いたり消したりします。
構図のとり方も多様で、空にしても、晴れ もあれば、夜 
もあります。
積み重ねや上から俯瞰したような表現など、空間を感じさせる絵をよく描きます。
しかも、これは、日本だけの現象ではないのです！
世界中の子どもたちが同じような絵を書くのだから驚きです 
ザリガニの観察画では、男の子は、電気機械やポンプを丁寧に描いたり、ザリガニの動きを再現していたりと、リアリティの高い絵を描きます。
かなり観察しているのが、伝わってきますね。
女の子は、ザリガニの家族を描き、ハサミにはリボンを描き、指輪をしています。花とチョウチョを描き、自分も参加しりしています！
またしても、楽園の様な絵を描きます。
楽園って、平和で穏やかな状況です。
安心な空間で子育てしたいと思う現われなのでしょうか？
まだ5、6歳にして「男の子」と「女の子」でこんなにも絵が違うのですね。
驚きです
では、どうしてこういった違いが生まれるのでしょうか？
それは、次回紹介します